ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ РОДИТЕЛЕЙ ВОСПИТАННИКОВ
Ключевые слова:
психолого-педагогическая культура; родители; семья; детско-родительские отношения; партнерство с дошкольной образовательной организацией; формы работы с родителями.Аннотация
Статья посвящена проблеме психолого-педагогической компетентности родителей, и выявленному достаточно низкому её уровню. Это в свою очередь создает барьеры для полноценного развития ребенка и конструктивного партнерства с дошкольной образовательной организацией. Представлена сущность и структура психолого-педагогической культуры родителей. Особое внимание уделено разработке и экспериментальной апробации комплексной программы по ее повышению в условиях дошкольной образовательной организации.
Библиографические ссылки
Зверева, О.Л. Семейная педагогика и домашнее воспитание: учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / О.Л. Зверева, А.Н. Ганичева. — М.: Академия, 2019. — 256 с.
Кротова, Т.В. Организация взаимодействия педагогов и родителей в ДОУ: методическое пособие / Т.В. Кротова. — М.: ТЦ Сфера, 2021. — 128 с.
Савиных, Г.Н. Психолого-педагогическое сопровождение семьи: учебное пособие / Г.Н. Савиных. — СПб.: ООО «Книжный Дом», 2020. — 192 с.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_154637/ (дата обращения: 20.10.2024).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
