ОПЫТ РАЗВИТИЯ ЭЛЕМЕНТОВ САМОСОЗНАНИЯ И САМООЦЕНКИ У МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ИГРОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Ключевые слова:
самосознание; самооценка; младший дошкольный возраст; игровая деятельность; игра-путешествие; психология детства; социальное развитие; детские коллективы; эмоциональное благополучие; воспитание самостоятельности; педагогические технологии; цифровые средства; робототехнический набор Тейл-Бот; анимация героя.Аннотация
Статья посвящена вопросам формирования и развития элементов самосознания и самооценки у детей младшего дошкольного возраста посредством игровой деятельности. Рассматриваются современные подходы к пониманию особенностей становления самосознания и самооценки в раннем детстве, обосновывается необходимость активного вовлечения игровых методов в работу педагогов. Представлены практические рекомендации по созданию развивающей среды, обеспечивающей успешное освоение детьми базовых аспектов социального и личностного самоопределения. Описаны конкретные игровые приемы и техники, направленные на активизацию процессов познания себя и окружающей действительности.
Библиографические ссылки
Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 No 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» дата обращения 10.02.2026.
Кривцова С.В. Развитие социальных компетенций у старших дошкольников в системе ДОУ: науч.-метод.пособие / под.ред. С.В.Кривцовой. – АСОУ, 2013. – 152 с., дата обращения 10.02.2026.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
