РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ СРЕДСТВАМИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
Ключевые слова:
мелкая моторика; изобразительная деятельность; художественно-эстетическое развитие; зрительно-моторная координация; педагогическое руководство.Аннотация
В статье рассматриваются теоретические аспекты развития мелкой моторики у детей 4–5 лет посредством изобразительной деятельности. На основе анализа работ отечественных психологов, физиологов и педагогов обосновывается значимость мелкой моторики как комплексного психофизиологического явления, лежащего в основе речевого развития, формирования высших психических функций и подготовки к овладению письмом. Особое внимание уделяется значению средств изобразительной деятельности для целенаправленного и эффективного формирования тонкой моторики.
Библиографические ссылки
Папина М. В. Современные технологии коррекции мелкой моторики ведущей руки у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи: методическое пособие /Под общ. ред. И. Ю. Лебеденко. – Армавир: «ARMStaling», 2022.- 65 с.
Кольцова М.М. Ребёнок учится говорить. М.: Просвещение, 1973.
Фомина, Л. В. Роль движений пальцев руки в развитии речи ребенка раннего возраста // Уч. зап. МГПИИЯ- Т. 60. Исследование и речи / Л. В. Фомина. – М., 1971. –С. 32-38.
Рагозина Т.М. Развитие моторики у детей дошкольного возраста: возрастной аспект // Психолог в детском саду. 2019. № 3. С. 28-35.
Кольцова М. М. Двигательная активность и развитие функции мозга ребенка // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста / Под ред. М.М. Алексеевой, В.И. Яшиной. – М., 1999. – С. 12-22.
Выготский Л.С. Психология развития ребёнка. М.: Смысл, 2005.
Комарова, Т. С. Обучение детей технике рисования [Текст] // Т.С.Комарова – М.: Педагогическое общество России, 2007. – 176с.
Лебедева, Е. Н. Использование нетрадиционных техник в формировании изобразительной деятельности дошкольников с задержкой психического развития (Методическое пособие). – М.: Классике Стиль, 2004. – 72 с: ил.
Давыдова, Г. Н. Детский дизайн (пластилинография) / Г. Н. Давыдова . - М.: Скрипторий, 2006. – 80С.
Воробьёва, Д. И. Гармония воспитания. Интегрированная программа интеллектуального, художественного и творческого развития личности дошкольника / Д. И. Воробьёва. – СПб.: Детство – пресс, 2003. - 144с.
Богатырёва, З. Н. Чудесные поделки из бумаги / З. Н. Богатырёва. - М.: Педагогика, 1987. - 184с.
Сухарева Е.Н. Роль арт-технологии в логопедической работе по развитию словаря у младших школьников с общим недоразвитием речи III уровня// Студенческий электронный журнал «СтРИЖ». 2025 № 4(63). С. 49-51 http://strizh-vspu.ru (дата обращение: 12.01.2026)
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
