МАГИЯ КНИГ: ОТ ПОРОГА — В МИР ЗНАНИЙ: ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ХОЛЛЕ ДЕТСКОГО САДА

Авторы

  • Татьяна Александровна Анцыперова МОУ ЦРР №12, г.Волгоград
  • Юлия Владимировна Удовик МОУ ЦРР №12, г.Волгоград

Ключевые слова:

ФГОС ДО; развивающая предметно-пространственная среда (РППС); проектная деятельность; интерактивность; семейное чтение; буккроссинг; навигация.

Аннотация

В статье рассматривается опыт создания инновационной развивающей среды в холле дошкольного образовательного учреждения. Описывается проект «Магия книг: от порога – в мир знаний», направленный на трансформацию транзитной зоны в многофункциональное образовательное пространство. Авторы обосновывают актуальность проекта, подробно раскрывают концепцию, этапы реализации, описание интерактивных зон и методику использования среды в педагогической деятельности. Представлены результаты внедрения проекта и доказана его эффективность в повышении интереса детей к чтению и укреплении взаимодействия с семьями воспитанников.

Библиографические ссылки

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного

образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013г. № 1155) - URL: www.consultant.ru [дата обращения 11.05.2026].

Загрузки

Опубликован

30.06.2026

Выпуск

№ 2 (2026): Дошкольное образование: вектор развития

Раздел

Статьи

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

1.
Татьяна, Юлия. МАГИЯ КНИГ: ОТ ПОРОГА — В МИР ЗНАНИЙ: ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ХОЛЛЕ ДЕТСКОГО САДА. Ребёнок и общество. 2026;(2):12-22. Accessed July 11, 2026. https://childandsociety.ru/ojs/index.php/cas/article/view/741