ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ МЕЛОДЕКЛАМАЦИИ
Ключевые слова:
мелодекламация; речевые нарушения; дошкольники; логопедическая работа; общее недоразвитие речи; коррекционно-развивающая система занятий.Аннотация
В данной статье рассмотрена проблема коррекции нарушений речи у детей дошкольного возраста средствами мелодекламации и описана система проведения коррекционно-развивающих занятий с её элементами. В статье представлены итоги диагностики уровня состояния речи дошкольников, имеющих общее недоразвитие речи, а также описана рациональность и целесообразность внедрения системы логопедической работы.
Библиографические ссылки
Босова Н.Ю. Диагностика и профилактика речевых нарушений у дошкольников / Н.Ю. Босова // Молодежное лидерство. Возможности и перспективы интеграции СНО новых регионов в образовательное пространство России: Сборник материалов Всероссийской научной конференции, Бердянск, 17 апреля 2024 года. – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2024. – С. 25-27. – EDN VIAAJX.
Головач А.Б. ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕГО НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ // Научные открытия: междисциплинарный взгляд на исследования: сборник статей Международной научно-практической конференции (07 ноября 2024 г, г. Калуга). – Уфа: OMEGA. – 2024. – С. 157.
Картавцева Д.В. Актуальность применения мелодекламации как метода развития речи в современном мире / Д.В. Картавцева // Дети с речевыми нарушениями в современном образовательном пространстве: проблемы, опыт, решения: Материалы круглого стола, Москва, 15 октября 2024 года. – Москва: ООО "Издательство "Спутник+", 2025. – С. 12-16.
Лаевская Т.Е. Коррекция нарушений темпа и ритма речи у детей дошкольного возраста посредством логоритмики / Т.Е. Лаевская, У.Э. Каленик // Шамовские чтения: Сборник статей XVII Международной научно-практической конференции. В 2-х томах, Москва, 25 января – 03 2025 года. – Москва: Научная школа управления образовательными системами, 2025. – С. 637-640.
Мазаева С.А. Логоритмика как средство коррекции речевых нарушений у дошкольников / С. А. Мазаева // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: Материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Чебоксары, 24 декабря 2024 года. – Чебоксары: ООО "Издательский дом "Среда", 2024. – С. 262-264.
Путкова Н.М. Методическая основа применения мелодекламации / Н.М. Путкова, Д.В. Картавцева // Инклюзия. Дефектология. Реабилитация: сборник научных трудов. – Москва: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Государственный университет просвещения", 2025. – С. 46-52.
Растворцева Н.Г. Исследования уровня развития просодической стороны речи у дошкольников 5–6 лет с тяжелыми нарушениями речи / Н.Г. Растворцева, А.Ю. Чистобаева // Новое слово в науке: стратегии развития: Материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Чебоксары, 24 октября 2024 года. – Чебоксары: ООО "Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс", 2024. – С. 144-148.
Хвостова К.А. Важность логоритмики в процессе логопедической коррекции / К.А. Хвостова // Глобальные тенденции в науке и технике: новые горизонты: Сборник статей II Международной научно-практической конференции, Саратов, 24 сентября 2024 года. – Саратов: Общество с ограниченной ответственностью Издательство «КУБиК», 2025. – С. 347-354.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
