Колесова ЕВ, Бондаренко ТА. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СРЕДСТВА ПРЕОДОЛЕНИЯ ОПТИЧЕСКИХ ОШИБОК НА ПИСЬМЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ. Ребёнок и общество. 2023;(2). Accessed April 22, 2026. https://childandsociety.ru/ojs/index.php/cas/article/view/473