ДИНАРА. МУЗЫКАЛЬНО-ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗИТИВНЫХ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ. Ребёнок и общество, [S. l.], n. 2, p. 131–137, 2026. Disponível em: https://childandsociety.ru/ojs/index.php/cas/article/view/759.. Acesso em: 16 jul. 2026.