Колесова, Е.В. and Бондаренко, Т.А. (2023) “ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СРЕДСТВА ПРЕОДОЛЕНИЯ ОПТИЧЕСКИХ ОШИБОК НА ПИСЬМЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ”, Ребёнок и общество [Preprint], (2). Available at: https://childandsociety.ru/ojs/index.php/cas/article/view/473 (Accessed: 22 April 2026).