Копица ЕС, Емельянова НВ. ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ОПТИМИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ В УСЛОВИЯХ ФГОС НА ПРИМЕРЕ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА. Ребёнок и общество [Internet]. 2017 Mar. 19 [cited 2025 Jan. 16];(1). Available from: https://childandsociety.ru/ojs/index.php/cas/article/view/143