Колесова ЕВ, Бондаренко ТА. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СРЕДСТВА ПРЕОДОЛЕНИЯ ОПТИЧЕСКИХ ОШИБОК НА ПИСЬМЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ. Ребёнок и общество [Internet]. 2023 Jun. 10 [cited 2026 Apr. 22];(2). Available from: https://childandsociety.ru/ojs/index.php/cas/article/view/473