ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ФАКТОРОВ НА РАЗВИТИЕ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ЗРР И ВОЗМОЖНОСТИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ

Аннотация

Наиболее важным периодом в развитии речи у детей является возраст от полутора до трех лет. Множество исследований в области педагогики подчеркивают значимость целенаправленного развития всех аспектов речи в этот период. Эксперты в области детской логопедии утверждают, что дети, у которых на определенном возрастном этапе наблюдается несформированность всех компонентов речевой системы, при регулярных логопедических занятиях полностью могут преодолеть свои проблемы. Однако положительный результат от такой работы значительно увеличивается, если начать коррекционные мероприятия на самом раннем этапе развития ребенка. Многочисленные исследования ученых в области коррекционной педагогики подтверждают, что обучение, начатое в более позднем возрасте, не так эффективно. В статье рассматривается влияние семьи и социальных факторов на развитие речи у детей с задержкой речевого развития. Определены основные направления логопедического сопровождения семей с детьми с ЗРР.